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观察是思维的触角,是有意知觉的高级形式.在初中化学实验教学中,培养学生敏锐的观察能力,是学生获得感性知识,形成化学概念,发展学生能力的基础,也是化学启蒙教学的重要任务.
在初中化学实验教学中对学生观察能力的培养
【摘 要】
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观察是思维的触角,是有意知觉的高级形式.在初中化学实验教学中,培养学生敏锐的观察能力,是学生获得感性知识,形成化学概念,发展学生能力的基础,也是化学启蒙教学的重要任务.
【机 构】
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宿州市蛹桥区解集乡张山中学
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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