论文部分内容阅读
基于社会性软件的非正式学习小组成员构成是了解小组成员行为的依据。通过个案研究的方法,调查＂译言＂网小组中成员的行为现象,阐述了小组成员的3种角色构成及其行为特点,分析了小组学习中成员参与行为的各种现象。
基于社会性软件的非正式学习小组成员构成分析
【摘 要】
：
基于社会性软件的非正式学习小组成员构成是了解小组成员行为的依据。通过个案研究的方法,调查＂译言＂网小组中成员的行为现象,阐述了小组成员的3种角色构成及其行为特点,分析了
【机 构】
：
川北医学院网络中心,四川广播电视大学
【出 处】
：
软件导刊.教育技术
【发表日期】
：
2011年8期
其他文献
很长时间以来，心理词汇的研究大都以第一语言为主要研究对象，二语心理词汇的组织、存储和提取是否以第一语言的运作方式进行，至今没有定论。心理语言学界对二语心理词汇的性质有
笔者处在语文课改教材四川实验区，密切关注着语文课改的每一天。经过对本市课改评价试题的归类比较和分析概括，探察到了语文课改的一些基本方向。现从试题总特点、基础中综合性