论文部分内容阅读
文题亮相
请以“生命的_________”为题，写一篇作文。
要求：①把题目补充完整;②立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;③表达自己的真情实感;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
原作雏形
生命的光芒
一阵风吹过，那是大自然的呼吸;一阵雨洒过，那是大自然的乳汁;一阵香飘过，那是大自然的果实;一艘船划过，那是大自然酝酿的生命之舟。一种种的生命充满了神奇与色彩。①
看②，那一棵棵参天大树，几十年前，它们由一棵棵的小树，经过春雨的滋润，风雪的摧残③，茁壮成长。经过一年的寒冬，虽叶已落，干已枯，但它们却没有屈服，而是在那里默默地等待着第二年温暖的阳光。④绵绵的细雨，使它们重新焕发出生命的光彩。炎夏，它会为我们遮雨挡阳⑤，也可以为我们提供氧气，这使它们的生命不再单调，而是充满了色彩。⑥
听，一只嘴尖尖的，蓝黄相间的啄木鸟在一棵茁壮的大树上唱着悦耳的歌。它现在肚子鼓鼓的，而且有点疲惫的样子，应该是刚刚捕获了“食物”吧。尽管有点疲劳，但想着自己收获多多，不由自主地想高歌一曲，以表达自己内心的喜悦。⑦是啊，一只啄木鸟，一个小小的生命，但它却活得有声色，充满活力⑧。为树木治病，为大自然谱写出美的旋律，这不就是生命的意义吗？⑨
春天来了，各种花儿争相怒放，构成了一幅幅美丽的图画。一阵风吹来，花香随着微风四处飘荡，引来了一群群蜜蜂与蝴蝶。它们在花间忙碌地穿梭着。生命就在它们的脚下延伸！微风吹拂，流水潺潺，各种生命为之散发自己生命的光辉，在大自然中留下它们自己的身影。
听，树间的虫子在鸣叫，森林有了它们的存在而鲜活;杂花朵朵绽放，大地因它们的点缀而更加美丽;微风拂过，林间的鸟儿放声高歌，大自然因它们的歌声而不再单调;流水潺潺，水中的鱼儿尽情畅游，河水因它们的跳动而不再平静……⑩
我们应该热爱生命，热爱生活，热爱大自然。把握住生命里的每一分钟，散发出自身的光芒，让生命充满活力充满激情！？
①“一种种”用语不恰当，不能很好地点明题意。从作文标题与内容来看，主题应确定为“热爱生命的光芒”之类，这里没有点题。
②“看”与下文中的“听”用得很好，从不同的角度写出学生对自然的感悟。
③“摧残”一词用得不恰当。
④“默默地等待”表达不出树生命的韧性，却给人以逆来顺受的感觉。
⑤本句应改成“当春风吹拂大地的时候，它又将重新焕发出生命的绿色……”这样写才能紧扣住主旨。
⑥本段的不足之处在于语句平淡，情感没有完全融入其中。
⑦人们对“啄木鸟”过于熟悉，那么，怎样用它来表达自己的情感和作文的主旨，就显得尤为重要。
⑧叙事过于直白、平铺。
⑨本段重点是写“听”，但“听”的内容写得太少，应该加大对“听”的描写，如可以写花、鸟、鱼、虫、草，同时适当进行句式的变换，并使用修辞手法增强作文的感染力。
⑩这一段关于“生命的光芒”的体现不足，主要叙写的是生命的活力，这样就出现了偏离主题、立意的问题。
结尾是对生命活力的歌颂，也没有扣住标题含义。
升格指导
一、审题
1.补题或自拟题目要力求出新。半命题作文的审题立意往往可以在补题上看出高下。考生可以用比喻、比拟、借代等修辞手法补题或自拟题目，同时进行创新性的表达，可以使标题醒目、新颖。
2.读懂、用好规定信息，构思立意别出心裁。对于半命题作文来说，补题后的标题是规定信息与自选信息的有机组合，是限制性与自主性的统一。考生要注意整体把握，抓准关键，辩证思考。
二、立意
立意深刻的作文，一般都要求“以小见大”，摒弃“小我膨胀”，要彰显一定的文化、生命、哲学意蕴。生命，是一个范围宽泛的话题，也是一个内容深刻而又严肃的话题。生命的意义何在？价值何在？面对自然的规律，我们应持什么态度？面对这些话题，古往今来，芸芸众生交上了不同的答卷。有的人认为，生命的价值在于体验，在于进取，在于创造，在于给予……也有的人认为，生命的价值在于享受，在于安逸，在于功名……有的人认为，生命是百花盛开的花园，是奔腾不息的黄河长江;也有的人认为，生命如一团乱麻，一片落叶，一首哀歌。这些观点，都可以成为我们的话题。在选取话题的过程中，我们首先要明辨是非。《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔关于生命的名言可以为我们提供借鉴。当然，我们也不必局限于这些方面的内容，在高唱主旋律时，可以通过或赞颂，或抒写性情，或记叙某个故事的方式反映主题……
升格佳作
生命的光芒
伍恩媛
春夏秋冬，各种生命都充满了神奇，都散发着自身的光芒。
看，春天的嫩芽一日一日茁长。当我们的思绪仍停留在小小的嫩叶上时，那嫩叶却在我们不注意的空当儿，摇身长成了饱满的绿叶。我们惊讶自然界日新月异的变化，它一刻也不停地成长、改变着。一片绿叶中，似乎涌动着从地心迸发出的力量——在和风与阳光中，时时刻刻散发着生命的光芒。
于幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳畔拂过。碧绿的瓜叶也随之轻轻地摇曳着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？走近了，我才看到瓜身上盘结着坚韧的青藤，还有一道道被青藤勒出的印痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠入土中的一声闷响。我愣住了。原来以为青藤是瓜成长的束缚，却不知它才是生命的支柱。这坚韧的生命用自己的一点微光照亮成长路上的艰难。
秋月掠过大地时，我总喜欢趴在床上，听一段欢快的乐曲。窗外秋雨不断，夜空风急云低，但我的内心却没有染上半点愁绪。因为，此时此刻，我满怀希望——漫天薄云后隐约闪烁着星光。这一颗是司马迁，他忍辱负重，历尽千辛万苦，走遍千山万水，寻访古迹，搜集资料，忍受着世俗的冷嘲热讽，终成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》;那一颗是钟南山，面对“新冠病毒”的肆虐，依然沉着;后面的一群是勇往直前的白衣天使们，直面“新冠病毒”，仍牢记救死扶伤的大义。我更想到坚信必胜的希望，生命的光芒才会在黑暗中照亮前行之路。
冬雪慢慢飘落时，屋内外的灯光交织着飘落的雪花，像一曲飘扬的乐章，像一幅美丽的图画，让人浮想联翩。积雪再厚些，小孩们便会欢呼着堆雪人、打雪仗了吧。想想自己小时候的情景，一种欢乐莫名地涌上心头。要是遇上年节，这雪花便成了大自然送给我们最好的礼物。看着窗外的雪花，带着期待的幻想，雪的微光伴我到天明。
一片叶、一朵花、一只虫……它们的生命在自然界中是微乎其微的，但再渺小的生命也渴望绽放，渴望散发出最耀眼的光芒，因为只有这样，生命才不会白费，生命才有意义。
升格点评
升格文以排比式的描写亮明主旨——“散发着自身的光芒”，然后从“看”和“听”两个方面对大自然中的各种生命进行了赞颂。“看”是全文重心，这几段紧承开头，按照“春夏秋冬”的順序，从“春芽的茁长，青藤的缠绕，秋月的联想，冬雪的乐章”中感受到生命的意义。全文时空跨越宽广、变幻无穷，句式灵活多变，多种修辞手法和表达方式运用恰当。作文最后以饱满的热情升华了主题：当它们散发出最耀眼的光芒时，生命才不会白费，生命才有意义。
【马家骐/供稿】
请以“生命的_________”为题，写一篇作文。
要求：①把题目补充完整;②立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;③表达自己的真情实感;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
原作雏形
生命的光芒
一阵风吹过，那是大自然的呼吸;一阵雨洒过，那是大自然的乳汁;一阵香飘过，那是大自然的果实;一艘船划过，那是大自然酝酿的生命之舟。一种种的生命充满了神奇与色彩。①
看②，那一棵棵参天大树，几十年前，它们由一棵棵的小树，经过春雨的滋润，风雪的摧残③，茁壮成长。经过一年的寒冬，虽叶已落，干已枯，但它们却没有屈服，而是在那里默默地等待着第二年温暖的阳光。④绵绵的细雨，使它们重新焕发出生命的光彩。炎夏，它会为我们遮雨挡阳⑤，也可以为我们提供氧气，这使它们的生命不再单调，而是充满了色彩。⑥
听，一只嘴尖尖的，蓝黄相间的啄木鸟在一棵茁壮的大树上唱着悦耳的歌。它现在肚子鼓鼓的，而且有点疲惫的样子，应该是刚刚捕获了“食物”吧。尽管有点疲劳，但想着自己收获多多，不由自主地想高歌一曲，以表达自己内心的喜悦。⑦是啊，一只啄木鸟，一个小小的生命，但它却活得有声色，充满活力⑧。为树木治病，为大自然谱写出美的旋律，这不就是生命的意义吗？⑨
春天来了，各种花儿争相怒放，构成了一幅幅美丽的图画。一阵风吹来，花香随着微风四处飘荡，引来了一群群蜜蜂与蝴蝶。它们在花间忙碌地穿梭着。生命就在它们的脚下延伸！微风吹拂，流水潺潺，各种生命为之散发自己生命的光辉，在大自然中留下它们自己的身影。
听，树间的虫子在鸣叫，森林有了它们的存在而鲜活;杂花朵朵绽放，大地因它们的点缀而更加美丽;微风拂过，林间的鸟儿放声高歌，大自然因它们的歌声而不再单调;流水潺潺，水中的鱼儿尽情畅游，河水因它们的跳动而不再平静……⑩
我们应该热爱生命，热爱生活，热爱大自然。把握住生命里的每一分钟，散发出自身的光芒，让生命充满活力充满激情！？
①“一种种”用语不恰当，不能很好地点明题意。从作文标题与内容来看，主题应确定为“热爱生命的光芒”之类，这里没有点题。
②“看”与下文中的“听”用得很好，从不同的角度写出学生对自然的感悟。
③“摧残”一词用得不恰当。
④“默默地等待”表达不出树生命的韧性，却给人以逆来顺受的感觉。
⑤本句应改成“当春风吹拂大地的时候，它又将重新焕发出生命的绿色……”这样写才能紧扣住主旨。
⑥本段的不足之处在于语句平淡，情感没有完全融入其中。
⑦人们对“啄木鸟”过于熟悉，那么，怎样用它来表达自己的情感和作文的主旨，就显得尤为重要。
⑧叙事过于直白、平铺。
⑨本段重点是写“听”，但“听”的内容写得太少，应该加大对“听”的描写，如可以写花、鸟、鱼、虫、草，同时适当进行句式的变换，并使用修辞手法增强作文的感染力。
⑩这一段关于“生命的光芒”的体现不足，主要叙写的是生命的活力，这样就出现了偏离主题、立意的问题。
结尾是对生命活力的歌颂，也没有扣住标题含义。
升格指导
一、审题
1.补题或自拟题目要力求出新。半命题作文的审题立意往往可以在补题上看出高下。考生可以用比喻、比拟、借代等修辞手法补题或自拟题目，同时进行创新性的表达，可以使标题醒目、新颖。
2.读懂、用好规定信息，构思立意别出心裁。对于半命题作文来说，补题后的标题是规定信息与自选信息的有机组合，是限制性与自主性的统一。考生要注意整体把握，抓准关键，辩证思考。
二、立意
立意深刻的作文，一般都要求“以小见大”，摒弃“小我膨胀”，要彰显一定的文化、生命、哲学意蕴。生命，是一个范围宽泛的话题，也是一个内容深刻而又严肃的话题。生命的意义何在？价值何在？面对自然的规律，我们应持什么态度？面对这些话题，古往今来，芸芸众生交上了不同的答卷。有的人认为，生命的价值在于体验，在于进取，在于创造，在于给予……也有的人认为，生命的价值在于享受，在于安逸，在于功名……有的人认为，生命是百花盛开的花园，是奔腾不息的黄河长江;也有的人认为，生命如一团乱麻，一片落叶，一首哀歌。这些观点，都可以成为我们的话题。在选取话题的过程中，我们首先要明辨是非。《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔关于生命的名言可以为我们提供借鉴。当然，我们也不必局限于这些方面的内容，在高唱主旋律时，可以通过或赞颂，或抒写性情，或记叙某个故事的方式反映主题……
升格佳作
生命的光芒
伍恩媛
春夏秋冬，各种生命都充满了神奇，都散发着自身的光芒。
看，春天的嫩芽一日一日茁长。当我们的思绪仍停留在小小的嫩叶上时，那嫩叶却在我们不注意的空当儿，摇身长成了饱满的绿叶。我们惊讶自然界日新月异的变化，它一刻也不停地成长、改变着。一片绿叶中，似乎涌动着从地心迸发出的力量——在和风与阳光中，时时刻刻散发着生命的光芒。
于幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳畔拂过。碧绿的瓜叶也随之轻轻地摇曳着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？走近了，我才看到瓜身上盘结着坚韧的青藤，还有一道道被青藤勒出的印痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠入土中的一声闷响。我愣住了。原来以为青藤是瓜成长的束缚，却不知它才是生命的支柱。这坚韧的生命用自己的一点微光照亮成长路上的艰难。
秋月掠过大地时，我总喜欢趴在床上，听一段欢快的乐曲。窗外秋雨不断，夜空风急云低，但我的内心却没有染上半点愁绪。因为，此时此刻，我满怀希望——漫天薄云后隐约闪烁着星光。这一颗是司马迁，他忍辱负重，历尽千辛万苦，走遍千山万水，寻访古迹，搜集资料，忍受着世俗的冷嘲热讽，终成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》;那一颗是钟南山，面对“新冠病毒”的肆虐，依然沉着;后面的一群是勇往直前的白衣天使们，直面“新冠病毒”，仍牢记救死扶伤的大义。我更想到坚信必胜的希望，生命的光芒才会在黑暗中照亮前行之路。
冬雪慢慢飘落时，屋内外的灯光交织着飘落的雪花，像一曲飘扬的乐章，像一幅美丽的图画，让人浮想联翩。积雪再厚些，小孩们便会欢呼着堆雪人、打雪仗了吧。想想自己小时候的情景，一种欢乐莫名地涌上心头。要是遇上年节，这雪花便成了大自然送给我们最好的礼物。看着窗外的雪花，带着期待的幻想，雪的微光伴我到天明。
一片叶、一朵花、一只虫……它们的生命在自然界中是微乎其微的，但再渺小的生命也渴望绽放，渴望散发出最耀眼的光芒，因为只有这样，生命才不会白费，生命才有意义。
升格点评
升格文以排比式的描写亮明主旨——“散发着自身的光芒”，然后从“看”和“听”两个方面对大自然中的各种生命进行了赞颂。“看”是全文重心，这几段紧承开头，按照“春夏秋冬”的順序，从“春芽的茁长，青藤的缠绕，秋月的联想，冬雪的乐章”中感受到生命的意义。全文时空跨越宽广、变幻无穷，句式灵活多变，多种修辞手法和表达方式运用恰当。作文最后以饱满的热情升华了主题：当它们散发出最耀眼的光芒时，生命才不会白费，生命才有意义。
【马家骐/供稿】