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在面向当前网络信息技术不断崛起的背景下,越来越多的新型教学技术和教学手段被应用在高职课程教学中来,以实现对于高职课程教学媒介上的更新和优化,从而不断调动高职学生对于课程学习的注意力和专注力,助力高职院校课程有序高效展开.这也使得在面向新媒体技术和时代兴起背景下,给予了媒介教育新的挑战和发展平台,因此本文将以网络直播为例,针对新媒体时代下媒介教育的改革与实践展开分析,希望能够为进一步助力高职院校课程优化与革新提供相关参考思路.