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在高校体育课众多的体育项目中，乒乓球项目一直都深受大学生的喜爱，在社会中也有着广泛的群众基础。但是在普通高校的乒乓球教学过程中，教学过程和内容一般就是教师先进行讲解，再示范，教学内容既没有明确的目的，也缺乏对技术动作的理性认识，其中技战术的教学内容比重偏大，这些内容不仅多而且难，学生难以有效的学习和掌握。就如何优化高校乒乓球教学内容做简要分析，使高校乒乓球教学更趋合理。