【摘 要】
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单招生遭遇“就业歧视”,问题出在哪?笔者认为,关键还是高职院校没对单招学生进行专门培养。通过实践观察,发现单招生与统招生相比有明显的“三弱三强”特点:理论基础知识薄
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单招生遭遇“就业歧视”,问题出在哪?笔者认为,关键还是高职院校没对单招学生进行专门培养。通过实践观察,发现单招生与统招生相比有明显的“三弱三强”特点:理论基础知识薄弱,动手实践能力较强;自主学习能力较弱,社会适应能力较强;自我认知能力较弱,人际交往能力较强。高职院校应在培养过程中扬长避短,因材施教。一是单独设计培养方案。根据单招生的素质结构、知识基础、能力现实,对接市场需求和素质能力要求,设计并实施不同于统招生的人才培养方案,重点突出对学生职业能力的培养,在理论知识的掌握上以“必需、够用”为度。
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