新环境下幼儿园班级管理中的精细化管理模式初探

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:itolbaxk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实施新环境下幼儿园班级的精细化管理,需要幼儿园和幼儿教师进行班级规则化管理,也需要幼儿教师进行角色转换,还需要做好家、园配合与合作工作,共同做好幼儿园班级精细化管理工作。
其他文献
幼儿空白的认知经验使其具有无限可能的创造潜力,在美术创造活动中,则表现为对纯感性化的事物联想、结合与依凭自身尚未成熟美术技能的抽象化表达,而这恰便是美术所一直致力追求
随着国家和社会对教育的重视程度不断提高,幼儿园越发注重对幼儿各方面的培养和教育。基于新课标教育理念要求,幼儿园充分发挥幼儿在教学过程中的主体作用,针对幼儿年龄尚小,玩心
教育回归原点,回归对人的发展的关注,大力培养学生的优秀人格,直接指向人的终身学习及发展,从人的性格中的意志、态度、情绪、理智等四个基本特征入手,选择坚毅(grit)、担当(respons
环境是人类发展过程中承载物质条件的综合体,总的来说环境包括自然环境、人工环境、社会环境等等。因此,在未来的幼儿园教学过程中,需要开展敬畏自然、保护地球的主题活动,让幼儿
交往与合作能力是社会人需要必备的素养,因此应该从小进行培养,在学前教育的过程中教师可以设置有关的游戏来提高孩子的交往与合作能力,让孩子通过游戏来加强同伴之间的交流与沟