学校在探索班级小组合作学习模式，刚开始，我以为这是校领导一时兴起的事情，就没怎么放在心上，该怎么样就怎么样吧。但当老师将我、小瑞、青青和小张分在第五组，还将我选为合作小组组长时 ，我就不自觉地认真对待这件事了。
　　小组成立后，第一件事就是起个响亮的名字。小组成员一商量，一致推荐由我来起，我义不容辞地接受了这个任务。说实话，为了这个名字，我想了两天，直到在一本书上看到“有梦就追梦”这句话，才决定将我们的小组叫作“追梦”组。
　　我征求了其他组成员的意见，他们一致同意。这时，小张同学说，小组名字起好了，应该再有个口号。我笑了笑，说：“我们有夢，我们追梦，我们就是追梦组！”小瑞说：“既然要追梦，那我们得抓紧时间快点学习啦，争取超过其他小组。”
　　小组成立后，一有空余时间，我们几个成员就聚在一起看书，探讨遇到的各种难题。这学期的期中考试，小瑞和青青考得非常棒，三门成绩都在90分以上，只有小张的语文考得不太好，我们小组其他成员便一起帮他多多复习巩固。
　　由于座位调整，小瑞去了别的小组，媛媛成了我们追梦小组的新成员。她虽然成绩一般，但为人非常好。媛媛的数学不怎么好，我试着让擅长数学的青青多帮助媛媛。现在，一下课，青青就会辅导媛媛学习。半学期下来，我们追梦组累积的分数还挺高呢。
　　通过小组合作学习，我体会到小组学习的优势：不仅能帮助别人，还能提高自己。
　　有梦就追梦，追梦组继续加油！
　　224700 江苏省盐城市建湖县育红小学
　　教育集团城中校区五（2）班
　　指导老师 唐彩霞
　　热词打卡：小组合作学习
　　这是一种越来越流行的学习模式。在小组里，每个人都是主角：善于组织的是组长，善于记录的是记录员，善于表达的是发言人，还有善于搜集材料的、善于分析的。每个角色各司其职，能更好地完成功课，把学习“大戏”唱好——这样的学习模式，在大学里，是很重要的。加入合作学习小组，就可以提前演练大学生活啦！