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为完成高等教育课程育人根本目标,重塑医学生的价值观、职业观,教师挖掘“生物化学与分子生物学”课程中蕴含的思政资源,整合思政案例,使专业知识与思政元素有机融合,培养学生对专业的认知、认同和自豪感,提升学生的思想道德素养和综合素质.
“生物化学与分子生物学”课程思政案例的整合与教学实施
【摘 要】
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为完成高等教育课程育人根本目标,重塑医学生的价值观、职业观,教师挖掘“生物化学与分子生物学”课程中蕴含的思政资源,整合思政案例,使专业知识与思政元素有机融合,培养学生对专业的认知、认同和自豪感,提升学生的思想道德素养和综合素质.
【机 构】
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皖南医学院,安徽芜湖241002
【出 处】
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黑龙江教育（理论与实践）
【发表日期】
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2022年3期
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