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新的历史时期,医学教育应以全面提高人才培养质量为基准,保障人民健康,推进健康中国建设。志愿服务作为一种促进社会进步而自愿奉献的公益行为,与医学人文精神中的“利他”相契合,能有效与医学人文教育相交融。本文分析了志愿服务参与对医学生的影响,指出人文志愿需要从温度、维度、格度等方面延伸和发展,为新时期医学人文教育提供了新思路。