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传统社会工作把追求社会公正作为学科的首要任务,但从未把环境公正纳入其中,主要是传统的“人在环境中”学科视角中没有包含自然环境。若要回应当今环境和生态退化的重大问题,构建和发展中国的环境社会工作是当务之急。在梳理西方绿色社会工作、生态社会工作等基础上,提出:应该在理论层面引入物理环境变量,促进“人在环境中”学科视角的范式转换,建立中国的环境社会工作;在实务层面,把环境公正融入社会公正,建立“问题-任务-角色”的实务模式,并从微观、中观和宏观三个层次进行干预;在教育层面,把环境公正融入课程教学中,构建理论和实