小学语文作业的形式和作业评价方式的设计，属于语文教学的重要组成部分，是对语文知识学习的巩固和拓展延伸。疫情期间，我积极利用网络平台的即时交互性、多媒体互动性等特点设计语文线上作业，全面提高学生的语文素养。 一场新型冠状病毒引起的肺炎疫情蔓延全国，线上学习成为教育圈内的一件大事，成了众人关注的热点。语文线上作业的设计和布置成为疫情期间语文教学的重要手段，它既可以打破空间和时间的限制，使得作业的布置
思维导图是一个非常有效的思维工具，具有直观形象、图文并茂的特点，符合小学生具有较强形象思维能力的特点。因此，在低年级的写话教学中，教师可灵活运用不同类型的思维导图，发散学生的思维，激发学生的内在潜能，使学生能够更加顺利地进行写话。在低年级的写话教学中，教师可灵活运用思维导图创设有趣的教学情境，帮助学生拟定写话思路，丰富学生的写作素材，锻炼学生的创造思维能力，提升写话兴趣，减轻学生写话的难度，全面提
随着互联网技术的发展和普及，信息技术课程已经渗透到小学阶段，小学生对信息技术课程的兴趣非常浓厚。但小学生的思维决定了他们对知识的理解能力较弱，虽然学习积极性很高，但学习效果不佳。本文针对问题导学式教学在小学信息技术课堂中的实践进行探讨和研究，以期为广大教师提供有益借鉴。 一、小学信息技术课堂教学现状 （一）受小学生身心发育的限制 小学生正处于知识萌芽的阶段，学习目的还不够明确，对于信息技术这
儿童天生具有很强的好奇心，对未知事物充满了探究欲，很容易被大自然和生活中各种事物和现象吸引。幼儿园教育中，如何利用幼儿的好奇心来引导幼儿开展科学探究活动成为幼儿园教师要研究的重要课题。 一、幼儿园自然区的教育价值 自然区是指教师在教室的某一个区域设置供幼儿观察自然事物、自然现象，实施探究活动的场所，可以种植植物也可以养一些鱼、龟、蛙、蚕等小动物，甚至在自然区布置一些实验装置，方便幼儿进行观察、
随着生活水平的不断提升，人们对身体素质也越来越重视，因此，学校体育教学质量也开始被社会关注。在这样的背景下，越来越多的学校和教师开始不断地创新体育教学模式，丰富体育课程，提高学生的身体素质。为了帮助教师和学生认识体育教学对提高身体素质的重要作用，本文尝试分析了足球运动对小学生身心健康发展产生的积极影响，提出了在促进小学生身心健康发展背景下的小学足球教学策略。 一、足球运动教学的现状 笔者经过调
现代科技信息技术的飞速发展,促使现代教育教学技术手段越来越丰富,高等教育与现代信息技术的结合已经进入了富媒体时代,目前我国高等院校的绝大多数课程都采用多媒体教学,移动终端的不断普及和发展,国内有条件的高校都在不断地积极探索,利用学生的移动电话,通过发“弹幕”形式在课堂上与学生进行提问与回答的互动学习形式,充分展现了教师利用现代技术手段来进行教学改革的成果.高等学校体育课程的教学改革也要与时俱进,积极探索,不断创新.把现代信息技术手段融入到体育课的教学中去,探索大学公共体育课教学改革的普适路径.