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高中数学相比于初中数学,在内容上更加抽象、复杂.而作为紧张备考的特殊时期,高中阶段的教学普遍偏向于理论的直白阐述,对于学生的学习兴趣以及心理疏导关注得不够.这需要教师在观念和教学方法上加强改进,通过兴趣的引导,促进学生对理论内容的学习.
高中数学学习兴趣的培养途径的探讨
【摘 要】
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高中数学相比于初中数学,在内容上更加抽象、复杂.而作为紧张备考的特殊时期,高中阶段的教学普遍偏向于理论的直白阐述,对于学生的学习兴趣以及心理疏导关注得不够.这需要教
【机 构】
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陕西省榆林市神木市神木中学
【出 处】
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中学生数理化（教与学）
【发表日期】
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2020年10期
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