【摘 要】
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民办高校文理科生大学英语学习成效存在巨大差异,本文从学习动机,学习策略和自主学习能力三方面对文理科生英语学习成效的影响因素进行对比调查分析,有利于合理调整教学方法
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民办高校文理科生大学英语学习成效存在巨大差异,本文从学习动机,学习策略和自主学习能力三方面对文理科生英语学习成效的影响因素进行对比调查分析,有利于合理调整教学方法和手段,提高大学英语教学效率。
The results of college English learning in civil and undergraduate colleges and universities have great differences. This paper conducts a comparative investigation and analysis of the influencing factors of English learning achievement among college students of science and engineering from the aspects of learning motivation, learning strategies and autonomous learning ability, which is conducive to the rational adjustment of teaching methods and means, Improve College English Teaching Efficiency.
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