切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
深静脉血栓形成
深静脉血栓形成
来源 :全科医学临床与教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wc836952
【摘 要】
:
一、临床特点(一)定义·深静脉血栓形成(deep venous thrombosis,DVT)——是指纤维蛋白、血小板、红细胞等血液成分在深静脉血管腔内形成凝血块(血栓)
【作 者】
:
陆远强
王观宇
【机 构】
:
浙江大学医学院附属邵逸夫医院
【出 处】
:
全科医学临床与教育
【发表日期】
:
2006年1期
【关键词】
:
深静脉血栓形成
临床特点
纤维蛋白
血管腔内
血液成分
血小板
凝血块
红细胞
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、临床特点(一)定义·深静脉血栓形成(deep venous thrombosis,DVT)——是指纤维蛋白、血小板、红细胞等血液成分在深静脉血管腔内形成凝血块(血栓)
其他文献
民间艺术,让美术课绽放异彩
【摘 要】 新课程标准提出:“特别重视优秀的中国传统美术和民族、民间美术,弘扬优秀民族文化,体现中国特色。”由此可见,让民间艺术走进美术课堂是对民族文化的传承和发展。走进民间艺术,能够丰富美术教学内容,激发学生的学习兴趣,培养学生的民族意识。 【关键词】 民间艺术 美术 兴趣 民间艺术是劳动人民千百年来智慧的结晶,是生产和生活的产物,它具有浓厚生活气息和乡土文化,体现着中华民族的气魄和精神
期刊
民间艺术
美术
兴趣
浅析小组竞赛式初中语文教学课堂
【摘 要】 教师在教学过程中采取小组竞赛的教学方式,可以让学生充分地参与到课堂学习中,还可以使学生们在竞赛中更好地获得知识、友谊。分组竞赛可以充分调动学生的积极性以及提升学生的交流能力,学生在竞赛过程中相互帮助,提高学习兴趣的同时加深了对所学内容的印象,学习能力较好的学生可以通过分组竞赛将自己的学习方法教给学习能力较差的同学,相互监督、进步,改善了班里的学习风气与课堂的学习氛围。 【关键词】
期刊
分组竞赛
快乐学习
活跃课堂
有效提问,课堂教学的生长点
美国教学法专家卡尔汉认为:“提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段”。课堂提问是教师授课过程中普遍采用的一种重要的方式手段,它往往贯穿于教学全过程。不管课堂教学如何发生变革,提问却总是起到了至关重要的支撑作用。那么如何让课堂提问变得更有效,更符合时代的发展呢?我认为可以从以下几个方面进行研究。 一、让提问更有价值 我们的语文课堂长久以来习惯于“师问生答”的形
期刊
有效提问
课堂教学
生长
学生思维
课堂提问
控制手段
教学效果
授课过程
追求灵动的数学课堂
新课改背景下的数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识的传递,课堂上我们的学生自主学习,合作探究,思维得以飞扬,灵感得到激发,我们的课堂变得更加春光灿烂,
期刊
激发兴趣
民主教学
以生为本
融入生活
名的高扬——儒家终极关怀与名的文化心理动力功能
儒家将名与终极关怀相连接,使原本作为事物指称和符号的名高扬为中国文化的价值主体和生命超越的终极目标。而对不朽荣名的向往与追求,则成为了中国人心理的厚重情结和行为的主
期刊
名
终极关怀
文化心理动力功能
其他学术论文