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职业教育质量的内涵界定与衡量标准直接关系到对职业教育质量的评价与管理，也直接影响到职业教育质量的提升。文章基于职业院校办学的内在规律，通过梳理职业教育质量的内涵、职业教育质量特征、影响因素等核心概念，旨在为构建全方位的职业教育质量管理体系提供科学的方法和理论依据。
职业教育质量的内涵、影响因素与管理体系构建
【摘 要】
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职业教育质量的内涵界定与衡量标准直接关系到对职业教育质量的评价与管理，也直接影响到职业教育质量的提升。文章基于职业院校办学的内在规律，通过梳理职业教育质量的内涵、职
【机 构】
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天津职业技术师范大学,中国人民解放军军事交通学院
【出 处】
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厦门城市职业学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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