精英介入与合法博弈:医疗纠纷私了的行动逻辑r——基于一起医疗维权个案的分析

来源 :宜宾学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongxing35
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
医疗纠纷快速增长,打砸医疗机构、伤害医务工作者的暴力维权事引发社会关注.但是医疗纠纷的暴力维权并不是主流,大量的医患纠纷可以通过双方协商的方式得到解决.医疗纠纷的协商解决是医患双方权力和利益博弈的过程.患者与所借助的民间维权精英通过合法博弈的方式,采取协商谈判的手段最终获得经济赔偿和医院的道歉认错.民间维权精英的介入,暂时扭转了患者在医疗纠纷协商解决中的不利处境,提高了患者的博弈筹码和医疗维权成功的可能性,也促成了医疗纠纷的非暴力解决,但是却暴露出患者医疗维权时所面临的知识、信息、组织资源等群体性困境.
其他文献
五(下)《稚子弄冰》充满童真童趣.教学中,我引导学生通过不同形式的朗读玩味“弄冰”的乐趣,感悟诗人对儿童的喜爱和赞美.rn师:(问一学生)你今年几岁了?是“稚子”吗?rn生:我今年10岁了.“稚子”指“幼小的孩子”,我不算“稚子”吧?rn师:你家里有稚子吗?rn生:有.我弟弟今年不满6岁.rn师:是的,他是“幼小的孩子”.大家把诗中的“稚子”想象成你的弟弟或妹妹,再朗读古诗.
期刊
立德树人导向下的高职体育教学改革,关乎新时代高职毕业生的核心职业素养和职业道德的走向,对于国家工业化和制造业的升级具有不容忽视的影响.通过改革传统高职体育教学,将思政教育融入体育教学实践,挖掘立德树人导向下高职体育教学改革的新价值;将职业特点与高职体育课程内容特点相结合、“五育并重”与高职体育课程目标相结合、职业核心素养和体育核心素养相结合,找准立德树人导向下高职体育教学改革的新方向;强化高职教师专业建设,提升教学改革能力,创新教学手段与思路,优化课程内容及其评价,丰富课程资源及其模式,确立德树人导向下高
“伦理”是指处理人伦关系的道德或规则,反映在学术领域是处理学术成果产生、评审、发表过程中的学术规范,涉及论文作者、论文评审者和学术期刊编辑者三者之间的关系.通过揭示当前学术期刊论文发表中存在的伦理问题现状,剖析其中的主要原因,试图以学术期刊为主体,从提升论文质量、满足学术研究需求、培养青年作者等角度,提出伦理建构,为推动建设良好的学术出版秩序和规范,提出伦理层面的意见建议.