【摘 要】
：
目的评价鹰嘴钩钢板和张力带钢丝治疗尺骨鹰嘴骨折的疗效.方法采用两种方法治疗尺骨鹰嘴骨折36例,其中鹰嘴钩钢板16例,张力带钢丝组20例.随访2至24月(平均17.6月),根据术后X
论文部分内容阅读
目的评价鹰嘴钩钢板和张力带钢丝治疗尺骨鹰嘴骨折的疗效.方法采用两种方法治疗尺骨鹰嘴骨折36例,其中鹰嘴钩钢板16例,张力带钢丝组20例.随访2至24月(平均17.6月),根据术后X线片和关节功能恢复情况评定疗效.结果平均骨折愈合时间7周.鹰嘴钩钢板组优13例,良2例,可1例.张力带钢丝组优18例,良2例;两种治疗方法临床效果无统计学差异.结论鹰嘴钩钢板与张力带钢丝一样是治疗尺骨鹰嘴骨折较理想的有效方法,可针对骨折类型的不同而选择使用.
其他文献
写作是高中语文教学的重要内容,历年来高考对语文表达能力有大幅度的深入考查。面对当前高中语文写作教学惨淡的现状,一线语文教师不能再沿袭传统的抽象理论说教,而要结合学
近年来的中考语文阅读明显地体现一种重要理念——提倡准确性和时效性以及研究性和创造性的阅读,真正实现使学生会学习的最终目的。而在接受感知信息的过程中,信息的筛选对实
教育离不开反思，反思是为了更好地教育和生活。把多年的教学经历、感悟和时代变迁的旋律融合在一起，用随笔的方式进行总结和升华，既是对过去的一种追忆，更是以未来的一种企盼。
高中物理教学对学生的全面素质培养有着重要作用，尤其是物理学习中的一些实验性内容，对学生的动手操作能力的加强也比较关键。主要就高中物理教学中学生学习困难的体现和原因进