POA理论下混合式教学模式的应用——以艺术类专业英语教学为例

来源 :教育信息化论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wishyourhappy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着"互联网+"时代的到来,线上线下混合式教学模式在教育领域应运而生,这一教学模式使在线学习模式和面对面教学模式相融合。通过分析获奖作品的教学设计,详尽展示和介绍POA理论指导下混合式教学模式在艺术类专业英语教学中的应用,并探讨混合式教学取得的显著效果和其影响因素,有助于教学活动的高效开展,促进学生创造性思维的培养。
其他文献
目的:探讨风油精口腔护理在脑卒中后吞咽困难病人中的应用效果。方法:选择我院2018年1月—2018年12月收治的80例脑卒中后吞咽困难病人为研究对象,按入院顺序奇偶数序号将病人
当前,我国高校教学模式已经发生了变化。在经济社会深入发展的背景下,高校的规模不断扩大,教师的教育思想和教学观念也在发生变化。在这样的教育环境下,教师所遵循的教学模式
与传统的线下课程相比,MOOC、SPOC具有教学资源开放,学习资源可重复使用,方便学生自主学习,学习效果可视化等优势。将在线课程的优势引入线下,集线上线下两种教学模式的优势
目的:探讨基于信息-动机-行为技巧模型(IMB)的护理干预在职业用声者声带息肉切除术后康复中的应用效果。方法:采用便利抽样法选取2019年2月—2019年8月山西省某三级甲等医院
目的:探讨结构化教育在脑卒中病人自我管理中的应用效果。方法:采用随机抽样法选取2018年1月—2018年10月在某三级甲等医院神经内科2个病区住院的120例病人作为研究对象,随机
2018年4月13日,教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》,要求积极推进"互联网+教育",走出一条中国特色教育信息化发展之路。在教育信息化2.0视域下,地方高等教育高质量发展的
目的:分析碳青霉烯类耐药肠杆菌科细菌(CRE)感染/定植病人环境物体表面细菌培养情况。方法:选择2017年4月—2018年12月某三级甲等医院CRE感染/定植的114例次住院病人作为研究
二语习得,又称"第二语言习得",通常指除了母语学习之外的任何语言的学习,这种习得可以是有目的的引导,也可以是无意识的学习。大学英语智慧课堂通过多种流程、多个环节、多种
线上教学为传统的线下教学注入活力,打破学习的时空局限,减少教师的重复劳动,一定程度上解决了教育公平问题。此外,线上教学还打破满堂灌、填鸭式的传统教学模式,形成以学生
目的:了解慢性肾脏病(CKD)病人病耻感现状,分析其影响因素。方法:选取2019年2月—2020年4月在我院肾内科住院的80例CKD病人作为研究对象。采用一般资料调查表、社会影响量表