提升实验操作能力 发展教师专业素养——教师实验技能操作比赛案例分析

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通过教师实验技能操作比赛案例分析,强调教师实验操作能力的重要性,教师平时要勤做、真做、巧做实验。从操作联系原理、操作过程规范、操作方法科学三方面论述教师如何提升实验操作能力。
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徐瑾,男,1976年生,湖北蕲春人,湖北大学哲学学院教授,博士生导师,湖北大学高等人文研究院副院长,湖北大学马克思主义哲学研究所所长,哲学博士。国家社会科学基金通讯评审专家,教育部人文社科基金通讯评审专家,教育部硕博士学位论文评审专家,多家杂志匿名评审专家。湖北省社科联“双创”文化基金会主讲教师,中华文化发展湖北省协同创新中心、湖北省道德与文明研究中心等多家机构研究员。《中国文化报告(蓝皮书)》主编、《价值论与伦理学研究》执行主编。