【摘 要】
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小学阶段是学生学习生涯奠定基础的几年,低段小学语文课堂更是学生学识认字,提高理解力的关键,影响着其他课程的学习,也会对学生继续接受教育,培养形成正确的世界观、人生观
【机 构】
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浙江省乐清市仙溪镇第一小学 325600
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小学阶段是学生学习生涯奠定基础的几年,低段小学语文课堂更是学生学识认字,提高理解力的关键,影响着其他课程的学习,也会对学生继续接受教育,培养形成正确的世界观、人生观和价值观至关重要.低段小学的语文学习基本上集中在课堂教学和互动中,所以,提高课堂效率,提高学生掌握知识的有效性极为迫切.本文主要基于日常的教学实践活动和研究,根据低段小学生语文教学存在的一些问题,提出可行、合理而科学的解决措施.
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