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针对当前高等教育教学体系存在的“知识分解充分，但知识综合不够”而使学生创新及实践能力培养受到影响的问题，本文就重构教学体系提出一种着眼于较全面知识综合的柔性并行教学模式，并就其设计、实现和教学实践进行了探讨。文章主要介绍了柔性并行教学模式的设计和表达，介绍了其实现所要解决的关键问题如课外科技创新实践体系的建立、柔性实践机制的实现和配套环境的建设，最后还介绍了在我校机电类一些专业进行其教学实践后的显著效果。