微课在高中化学教学中的应用

来源 :中华传奇 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuxc1112
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
微课作为一种新型、高效的教学模式,应用在高中化学教学中,能够有效弥补传统教学方式的不足,提高教学质量和教学深度,并培养学生良好的学习兴趣和科学精神。为了充分发挥微课在高中化学教学中的重要价值,本文结合微课的概述,探究微课在高中化学教学中的应用对策,为高中化学教师创新教学模式提供一定参考。
其他文献
对于中职学校来说,为企业培养合格的、可以短期内适应工作岗位的毕业生是学校的基本目标。众所周知,中职学生大多不认真学习,文化基础差,不求上进,自以为是,我行我素,以自我
介绍了1例以气短、胸腔积液为首发症状的左心室巨大憩室病人的诊治和护理体会,提示术前应给予病人及家属心理支持,改善心功能,加强胸腔引流管护理,监测生命体征,做好术前准备
“数字图书馆”的出现,极大地丰富了未来数字图书馆馆员的发展空间。但对目前我国中小图书馆馆员来说,却是一个新的“数字化生存”的课题。机遇与挑战并存,前景与发展可期,本文警
今天,我正准备上第二节课.忽然窗外乌云密布,哗啦啦下起了倾盆大雨.孩子们的眼睛都转向了窗外,有的小声嘀咕:"下雨了,下雨了!"有的站了起来,向窗外张望着.
新入园的幼儿年龄小,对家人有较强的依恋性,因此他们大多不适应新环境.他们在入园时有的啼哭不止;有的神情紧张,坐立不安;有的虽不哭不闹,但非常任性,自由散漫.那么如何帮助