【摘 要】
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目的:调查广州中医药大学学生的专业认同状况。方法:对广州中医药大学的2016～2017学年在校大学生进行在线问卷调查及统计分析。结果:问卷满分为4分,学生的专业认同度为2.80分
【基金项目】
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广东省特色创新项目(教育科研类)(项目编号：(2014GXJK025)10572)
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目的:调查广州中医药大学学生的专业认同状况。方法:对广州中医药大学的2016～2017学年在校大学生进行在线问卷调查及统计分析。结果:问卷满分为4分,学生的专业认同度为2.80分。其中,医学类、非医学类专业的专业认同度分别为2.86分和2.74分;医学类、非医学类专业对"我愿意选择与本专业对口的工作"认同比例较高;医学类专业中认同度较高的专业是中医学,非医学类专业认同度较高的专业是应用心理学和体育教育;专业认知、学习活动、课程教学内容、教师教学行为、师生交流等方面对学生专业认同度有积极影响。结论:学校应结合学生投入、学习环境、生源特点等,提高学生的专业认同度。
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