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科普文融知识性、科学性、趣味性于一体,符合刚入学儿童对未知世界的好奇心。但在实际教学中出现了一些偏差,有的忽略了文本背后科学精神的启蒙和科学兴趣的培养,有的忽略了语言文字的积累运用,有的忽视学段目标,失度或过度教学。那么,如何精准定位第一学段中的科普文呢？——从文章体裁精准定位。文体是对文章的类的规定,体现了某一类文章的共性。