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改善我国现有的体育教育环境,深入挖掘体育教育内在潜力,并借助体育教育达到国民健康素质提升的目的,是当前高校体育教育中的一大难题.文章在对高校体育教学发展的主要影响因素进行分析的基础上,指出当下高校体育教学发展主要受到教学观念、教学设施、教学评价以及师资力量等方面的因素限制,有针对性地提出有助于促进高校体育教学发展的具体策略.