【摘 要】
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笔者数年来在学校青年教师岗位培训中任课程的主讲教师,在教学实践中发现,目前的培训工作存在一些不足之处,主要表现在:1.培训的组织管理工作不甚科学、严密,在课程内容、主
【机 构】
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南京理工大学高教所副研究员,南京,210094
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笔者数年来在学校青年教师岗位培训中任课程的主讲教师,在教学实践中发现,目前的培训工作存在一些不足之处,主要表现在:1.培训的组织管理工作不甚科学、严密,在课程内容、主讲教师、教学安排及考核检查等方面没有真正与青年教师的业务提高统一起来.2.培训中的教学方法落后,仍以灌输式、照本宣科型为主,不能做到启发青年教师教学工作的开拓创新精神.3.培训内容枯燥,以理论性、概念性为主,对青年教师的教学实践帮助甚小;且内容单一,针对性不强,对不同学科教师不能因人制宜.
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