【摘 要】
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1类比引导,凸显学习内容的特征所谓类比,是指同类事物之间的比较,通过找不同点、找细微差异建立崭新认知的一种学习方法。在生物教学中,教师运用类比手段展开具体引导,促使学
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1类比引导,凸显学习内容的特征所谓类比,是指同类事物之间的比较,通过找不同点、找细微差异建立崭新认知的一种学习方法。在生物教学中,教师运用类比手段展开具体引导,促使学生对多种事物展开比较分析,能起到一定的迁移作用。参与比较的事物带有原认知和新认知个性的差异,学生要学习的现象和事物应该是新认知,用于比较的事物常常是原认知。在原有认知的基础上展开比较,可以凸显学习内容的特征,促使学生建立深刻的认知印象。在学习'细胞的多样性和统一性'时,教师引导学生比较动物、植物细胞图和大肠杆菌图,分析两种
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教师是人类文化的传递者，是人才的培養者和造就者，是“太阳底下最高尚的职业”。小学音乐教师作为教师队伍中打基础的部分，同其他学科教师一样肩负着教书育人的重任，是对学生实施美育教育的的专门人才，是人类音乐文化的传递者和传播者，因而小学音乐教师的素质决定着音乐教育事业的发展水平。那么要成为一名合格的小学音乐教师，除了教师必备的基本素质以，还应该具备哪些几个条件呢？ 一、有高尚的敬业精神和强烈的责任感
【摘 要】在《品德与生活（社会）中创新意识和能力培养内容的教学研究与案例评析》创新是一种文化延伸发展的前提，是一个民族进步的基础。藏区德育教学过程中巧用科学、轻松、创新的开展德育教育教学活动，能使学生在轻松愉快的状态下开阔视野、拓宽知识面。提高教学效果，促进德育教育的深化，推进学校的课程改革。特别是在塑造学生良好品格，形成良好行为规范，培育正确的人生观、世界观、价值观方面，起到积极地引导教育作用。
【摘 要】随着时代的进步，我们的课堂也发生了很大的变化，社会信息化步伐的加快和互联网的逐步普及，小学生的视野不断扩大，学习方法发生了很大的变化，多媒体化使小学生的学习语文心理发生了很大的变化，让我们的教师加强对信息技术的运用。 【关键词】信息技术 小学语文 语文素养 语文是重要的交际工具，是学生学好其他课程、全面发展和终身发展的基础。现代信息技术与语言文字的嵌入交融，使学生学习的范围，从书本延
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。“信息技术的发展，使人们的学习和交流打破了过去的时空界限，为人类能力的提高和发挥作用带来了新的空间。”加强信息技术与其他课程的“整合”，对于实施素质教育，培养创新人才具有重要意义，数学教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的
【教学课题】 人教版中国历史八年级下册第五单元第15课《独立自主的和平外交》 【教材分析】 本课选自人教版中国历史八年级下册第五单元第15课，主要讲述了新中国建国初期，面对纷繁复杂的国际形势，制定了独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动。50年代，随着和平共处五项原则地提出，新中国外交走向成熟，并以一个大国的身份步入世界外交舞台;1955年的亚非会议，为新中国的外交开拓了广阔前景。通过本课
回顾多年的教育教学工作经历，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡、没有大的作为。要说我的经验就是尽职尽责的工作态度。我平时只强调学习兴趣，我认为，有了兴趣就有了一切。是给你知识，给你快乐，给你幸福。 我的经验如果用一个词概括的话，那就是：自信。比如说，每一次我接的班开始成绩很一般，可我一点儿都没有觉得是因为我教的不好，我也不觉得是因为学生没好好学，我就认为那是一次偶然。所以，开会时我并没有因为成绩