论文部分内容阅读
数学教学的目的之一是培养学生的数学核心素养,数学核心素养可以说是数学学习的灵魂所在,只有当学生形成了数学核心素养,他们的学习能力、学习质量才能够得到本质上的提升。《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了数感、运算能力和符号意识等十大核心素养,推理能力在其中占有一席之地。
例谈小学数学推理能力的培养
【摘 要】
：
数学教学的目的之一是培养学生的数学核心素养,数学核心素养可以说是数学学习的灵魂所在,只有当学生形成了数学核心素养,他们的学习能力、学习质量才能够得到本质上的提升。
【机 构】
：
福建省平潭第二实验小学
【出 处】
：
新教师
【发表日期】
：
2019年10期
其他文献
本刊讯(记者苏建东)依据国家标准对物流企业进行综合评估的试点情况表明,当前我国物流企业的发展正呈现出5个特点,这是记者从中国物流与采购联合会日前在西安召开的"宣贯<物
语言交际不是通过孤立的句子或语段来实现，而是通过句子或语段构成的连贯的语篇来实现。连贯性是语篇最重要的特征之一，它常常被解释为语篇各组成部分在意义或功能上的连接关系
嵌入式POS的市场定位产品的开发和定位必须适应市场需求。目前，零售业的发展已呈现出市场分层的特点，就是中心城市的零售市场基本为国际商业巨头所垄断，POS终端也多以国际品牌为