初中英语作业的调查与研究

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根据英语课程标准, 英语教学旨在培养学生的综合语言运用能力.英语作业作为课堂教学的一个重要组成部分,应该促进学生整体语言素养的发展.但是,目前初中生的英语作业类型主要以背诵、抄写、知识点操练等作业为主,机械的识记和单一的书面作业带来了一些负面的影响,导致学生完成作业的积极性较低, 缺乏学习的兴趣.如何改变学生的态度从“要我做”到“我要做”是英语教师需要考虑的一个问题.
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