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本文主要探讨了历史课教学中的科学记忆法:识记内容编成歌诀或顺口溜;识记内容作幽默解释;内容相似的加以归类;识记内容予以概括;读音相似或相同的字词用谐音记忆法;识记内容相似的用比较记忆法.这样能较好地增强记忆效果.
浅谈科学记忆法在历史课教学中的运用
【摘 要】
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本文主要探讨了历史课教学中的科学记忆法:识记内容编成歌诀或顺口溜;识记内容作幽默解释;内容相似的加以归类;识记内容予以概括;读音相似或相同的字词用谐音记忆法;识记内容
【机 构】
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义乌市城南中学
【出 处】
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浙江师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2001年z1期
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