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前期资料收集整理归纳工作是整个学术研究的基础，资源，尤其是网络资源的利用价值和可信度评估应当成为当代学生和学者的必要知识。论文通过归纳总结并参考英关澳三个信息素养能力标准所罗列的要求和提出的准则，初步建立了高校学生对网络资源可信度认知的调查范围和二级评价体系框架。
建立高校学生网络资源可信度认知评价标准
【摘 要】
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前期资料收集整理归纳工作是整个学术研究的基础，资源，尤其是网络资源的利用价值和可信度评估应当成为当代学生和学者的必要知识。论文通过归纳总结并参考英关澳三个信息素养能
【机 构】
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西安理工大学图书馆,西安工程大学图书馆
【出 处】
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新世纪图书馆
【发表日期】
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2012年1期
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