如何写“变形记”

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部编版《语文》六年级上册第一单元“习作”吕老师:看到“变形记”这个主题,让人不由自主地想到奥地利作家卡夫卡在1915年发表的中篇小说《变形记》。这本小说讲述了主人公格里高尔·萨姆沙忽然在一天早上变成了一只“大甲虫”的遭遇。同学们,如果给你们一次“变形”的机会,你们想变成什么呢?
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7月1日上午,上饶市乡村振兴局组织全体党员干部,集中观看了庆祝中国共产党成立100周年大会,认真聆听了习近平总书记的重要讲话。在庆祝大会上,习近平总书记庄严宣告:在中华大地上全面建成了小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题,正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。
孩子能否把作文写好,除了依靠老师的课堂教学、自己的努力,还要依靠家长的帮助。但有些家长常常不知道该怎么辅导孩子写作。今天,我们邀请特级教师李怀源来为大家答疑解惑。家长:很多三、四年级的孩子记叙一件事情时,常常是平铺直叙、记流水账,不仅语言贫乏,而且特别没有意思。以下是一个小学三年级孩子写的《游公园》。
清点到站快件、分类整理包裹、招呼居民取件……一大早,家住宜春市宜阳新区坤元小区的李姐和丈夫刘昌良就忙开了。“李姐,早啊!快递包裹到了蛮多呀。”社区第一书记吴小春走了进来,“看样子业务越来越好啦!”“哟,吴书记来了。现在基本上每天有100多件包裹”李姐脸上满是笑容,“这多亏了你们帮助啊。”
近年来,兴国县高度重视脱贫攻坚档案工作,根据“扶贫工作融入档案意识,档案工作服务扶贫工作”要求,把脱贫攻坚档案工作纳入精准扶贫整体工作部署,建立健全脱贫攻坚档案工作机制,规范管理脱贫攻坚档案,以点带面,实行“三个三”举措,压茬推进脱贫攻坚档案整理工作,为记录保存脱贫攻坚重要成果做出了积极探索。  落实“三个推动”,确保整理有序有度  脱贫攻坚档案资料涉及面广、工作量大,涵盖了精准扶贫工作的各个领域
我们小区有座后山,它由五个小山包组成,覆盖着美丽的树林和灌木。我和小伙伴们在这里度过了无数美好时光,它是我的乐园。后山一年四季有不同的风景。春天,迎春花盛开,杂乱的枝条密密匝匝,像一个鸟窝。夏天,太阳花绽放,阳光越耀眼,花朵越灿烂。蚱蜢在草地上四处乱蹦,好像在和我们捉迷藏。秋天,银杏叶变成金黄色,桃树叶变成棕色,只有松树依然是深绿色,不同的颜色交织在一起,缤纷而浓烈。
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“课程思政”引领教学走向深度,揭示知识的内在价值和意义。本研究结合《商务英语笔译实训》“产品说明书翻译模块”内容,从实操“前-中-后”三个环节来阐述“课程思政”在商务英语实训教学中的具体实施思路和方式。通过在教学过程逐步加入思政素材,把学习内容和思政元素有机结合起来,使得整个教学活动更加有意义和价值。
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