论文部分内容阅读
随着全球经济一体化趋势不断加快,社会和企业对于高校大学生的英语交际水平不断提出更高的要求,词汇作为英语学习的基础,直接关系着大学生运用英语的基本素能。目前,我国许多高校受限于传统教育模式,依然采用重视输入、忽视输出,重视语言、忽视交际的教学模式,这就使得大学生在词汇运用能力上差强人意。学伴用随原则强调语言输入和输出的结合,其有利于改善传统英语教学漏洞,进而提高大学生英语素质。因此,本文对学伴用随原则下大学生英语词汇习得模式进行了一定探究,仅供参考。