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儿童留守地区缺少幼小衔接教育的研究和指导。学前教育往往存在两个极端——“小学式”和“放羊式”。尽管在幼小衔接问题上已经取得了丰硕的研究成果，但是儿童留守地区幼小衔接教育问题研究极为缺乏，所以在儿童留守地区进行幼小衔接实验研究十分必要。
试论儿童留守地区幼小衔接实验研究的必要性
【摘 要】
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儿童留守地区缺少幼小衔接教育的研究和指导。学前教育往往存在两个极端——“小学式”和“放羊式”。尽管在幼小衔接问题上已经取得了丰硕的研究成果，但是儿童留守地区幼小衔
【机 构】
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内蒙古兴和县二台子教委,内蒙古兴和县大同夭教委
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2014年10期
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