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随着信息技术的发展,自动作文评分系统在英语写作教学中的应用得到了众多学者教师的关注。本文通过文献阅读,对基于批改网的高职高专大学英语写作研究进行综述,发现目前的研究领域主要聚集在以下四个方面:写作能力发展、反馈方式、学生学习写作心理以及教学模式构建。这些研究为改进高职英语写作教学模式、提高英语写作课堂效率所做了有益的尝试。