【摘 要】
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随着信息技术的不断进步和快速发展,对青少年学生的教学提出了更高的要求,不仅要求学生学习和掌握基本的知识,还要求提升学生的素质教育,我国初中学生的德育教育已经引起了社
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥实验中学 浙江 绍兴 312030
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随着信息技术的不断进步和快速发展,对青少年学生的教学提出了更高的要求,不仅要求学生学习和掌握基本的知识,还要求提升学生的素质教育,我国初中学生的德育教育已经引起了社会的普遍关注和高度重视.目前我国大部分班主任仍然占据着班级管理的主体位置.因此,初中班主任应该肩负起对学生进行德育管理工作的重任,充分借助先进的信息技术资源,丰富德育管理工作的形式和内容.然而,由于实践经验和理论知识缺乏等原因,初中班主任德育管理工作仍然存在层层阻碍,局限了学生德育意识的形成和发展.在信息化背景下,本文创造性地提出了一些提高初中德育教育质量的方法和策略,以期为提高初中班主任提供一些参考与借鉴.
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