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我国普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育,任务是促进学生全面而有个性的发展,为学生适应社会生活、高等教育和职业发展做准备,为学生的终身发展奠定基础。因此,高中阶段提出的着力发展学生核心素养的目标,以及各学科核心素养的培养要求,都对高校"立德树人"教育目标的实现具有重要的参考价值。在新课改不断深化的教育背景下,地理课程教学以地理核心素养的培养为重点,通过对现实世界的真实感知与实践体验,