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思想政治教育活动自古就有,到目前为止共经历了3个发展阶段,以20世纪80年代中期学科设立后至二级学科地位确立这一阶段发展成果最为丰硕,之后逐渐成熟完善。然而,学术界对思想政治教育过程规律与思想政治教育规律之间的关系问题还未形成统一认识,其仍然是本学科探讨的一个焦点问题,思想政治教育过程规律不等同于思想政治教育规律,它是思想政治教育规律体系中的一个分支。依据系统论的相关理论探讨思想政治教育规律是思想政治教育自身逻辑发展的必然要求,而基于矛盾论的观点,人的思想品德形成发展规律和服从与服务于社会发展的规律是思想