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伴随着新课程实验的深入开展,发展性教师评价呼之欲出,它激发了广大教师教学的积极性、创造性,促进了教师的专业发展,促进了教师自我价值的实现。这一崭新的评价思想。越来越被广大教育工作者接受.也越来越显示出它无限的生命力。发展性评价是一种面向未来的评价,是一种依据目标、重视过程、及时反馈、促进发展的形成性评价,它主张在宽松的环境中,用动态的、发展的眼光,对教师进行持续的评价。因此,发展性评价关注教师的背景和基础。关注教师日常行为表现和点滴进步,注重发展过程。通过评价促进教师对自己工作的反思,全面了解自己的优势和