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突发事件应急管理是高校管理活动的重要组成部分,其管理人员的能力、素质直接影响到应急管理工作的开展成效。2019年底新冠肺炎疫情爆发,对高校管理工作提出了新的要求和挑战。本文以素质冰山模型为指导,分析了突发公共事件对高校管理者的素质要求,构建高校管理者能力素质模型,并从理想信念、精神品质、职业素养、能力框架构建四个方面提出提升高校管理者应急能力建设的路径。