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词汇是英语教学的重点,也是学习的基础.词汇教学中,存在以读、写为主要形式的低效现象,造成英语学习的障碍.本文结合教学实践,对初中英语词汇教学中“四步递进”的模式的运用具体策略进行简单探讨,与大家共享,以期与大家共同交流优化词汇教学的途径.
“四步递进”模式在初中英语词汇教学中的运用
【摘 要】
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词汇是英语教学的重点,也是学习的基础.词汇教学中,存在以读、写为主要形式的低效现象,造成英语学习的障碍.本文结合教学实践,对初中英语词汇教学中“四步递进”的模式的运用
【机 构】
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江苏省徐州市大学路实验学校
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2019年19期
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