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宏观信息化生态下,社会科技不断创新,计算机科学的知识体系构成愈加丰富,程序设计学习困难有所加大。而实践能力培养,同时作为一个知识内化的过程,对促进计算机学生专业发展意义非凡,亦是地方应用型本科院校办学定位的必然要求。本文基于对地方应用型本科院校计算机专业教学现状的解析,着重就其面向工程认证的学生程序设计实践能力培养进行了探索。