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中职学生的英语基础不扎实，他们在学习英语的过程中很容易丧失信心和奋斗的动力，没有自信心、兴趣和进取心，在课堂上，英语教师要花费大量的精力和时间才能调动他们的积极性。如何保证英语教学的质量，切实提高他们英语的听、说、读、写的能力就成了一个难题。作为中职英语教师，不能这样简单地教授知识，更应该考虑到学生的内心状态，抓住学习英语的心理问题等非智力因素，这才是解决中职学生学习英语困难的关键。