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本研究对藏汉双语教师胜任力理论模型通过问卷的方式进行验证。在问卷初测的基础上进行数理分析,探索性因素分析的结果表明:六个因素与先前构建的理论模型基本吻合;项目分析和信效度检验的结果表明:藏汉双语教师胜任力问卷符合心理测量学的基本要求,可以作为测评藏汉双语教师是否胜任的测评与选拔工具。
藏汉双语教师胜任力问卷编制
【摘 要】
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本研究对藏汉双语教师胜任力理论模型通过问卷的方式进行验证。在问卷初测的基础上进行数理分析,探索性因素分析的结果表明:六个因素与先前构建的理论模型基本吻合;项目分析
【机 构】
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西藏大学师范学院;
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2013年06期
【基金项目】
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西藏大学青年项目"藏汉双语教师胜任力模型建构研究"结项成果
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