石建国每周都要带女儿去上钢琴课。我猜想，教钢琴课的老师应该是身着旗袍的美人，琴是三角的那种，琴边永远都卧着一只懒猫，窗台上还放了一个盆栽。巴赫、贝多芬、莫扎特的乐曲在室内回荡，气氛相当的婉约，甚至有一点颓废……还真不是我瞎猜，这是石建国作品《钢琴课》中透露出的信息，艺术来源于生活，钢琴课是石建国除了画画之外，生活的重要部分，他的艺术灵感大多由此而来。
　　石建国不厌其烦地创作《钢琴课》这个主题，他用笔墨所描绘的境界，是人们神往已久的场景，特别是中国人，近百年的文学艺术及影视造就了这样一种“钢琴课”的集体审美，宋美龄、林徽因、陆小曼也许都曾“钢琴课”过而惊艳后世。生女儿的父母们，为孩子布局未来的时候，首先就会想到钢琴课。即便最终培养不出朗朗、李云迪，至少也能得到个有音乐修养、有名媛气质的大家闺秀。记得陈绶祥就曾花大钱买了一部老三角钢琴圆梦，女儿的气质果然脱俗。
　　最初我对钢琴的感觉没有石建国那么好，恐惧主要来自于楼上的疯狂邻居，朝七晚九，除了如厕和进食，一直都在弹《致爱丽丝》，没有把爱丽丝烦死，我先崩溃了。石建国的“钢琴课”改变了我对钢琴的认识，仿佛把我带入一种高雅而美好的境界，从此再听到钢琴也不烦了，且能把它当做画画时的伴奏。此谓艺术“成教化助人伦”之功效也，石建国挽救了我。
　　音乐对画家的影响是很直接的。石建国画画从不打稿子，挥笔即画，胸有成竹，一切尽在掌握。在他的腕底笔尖，仿佛有钢琴的节奏，湍急舒缓，错落有致，不是《致爱丽丝》就是《月光奏鸣曲》。很显然，“钢琴课”在石建国的艺术风格形成中起到了重要作用。
　　朱新建曾跟我讲，对他笔墨影响最大的是瞎子阿炳的《二泉映月》，而何家英在渲染工笔画时常常呤唱河北梆子，老画家韩羽的戏剧人物画中的节奏，正是“咚咚咚，锵锵锵，嚓嚓嚓，咣咣咣”的锣鼓点，齐白石喜欢新凤霞，挥毫运墨难免有评剧的曲调，再往远说，比如八大山人，他的荷花小鸟就藏有“高山流水”的古琴密码。正是画家心中的旋律不同，才形成了其不同的艺术风格。不仅是艺术家，其实每个人心中都有一首喜欢的歌或曲，遇到春风得意，它就会涌到嗓子眼儿。早年，在单位集体浴室冲澡时，就常听到《莫斯科郊外的晚上》、《我的太阳》等雄浑的男声在雾气中回荡，也时有“红歌”。这些歌者不是刚刚受过总编辑表扬，就是晚上与女朋友有约会。总之，艺术与每个人的心灵都是相通的，“钢琴课”的力量无处不在。
　　石建国扎一马尾辫，初以为他是摇滚歌手，相识才知道他是画画的，且在人美这个“央企”出版社任期刊社总编辑，他为官低调、沉默寡言，与外形反差很大。人美有出大画家的传统，比如，画古装人物的任率英、王叔晖，画动物的刘继卣，画残荷的李老十等，都是美术史上有重要地位的艺术家，石建国以画“钢琴课”正成为新一代的接棒者。