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为探索边疆民族地区农村寄宿制学生的心理资本干预方法,从边疆民族地区一所农村中学招募28名寄宿制学生参加心理资本团体辅导,随机分成实验组和对照组,每组14人。让实验组接受心理资本团体辅导,为期8周。在团体辅导开始前对照组和实验组进行心理资本前测,实验结束一个月后两组进行后测。实验结果表明心理资本团体辅导能有效提升边疆民族地区农村寄宿制学生心理资本水平。