【摘 要】
：
20世纪的世界文坛五光十色、万象纷呈,不仅各种流派、思潮争奇斗艳,各国的民族文学也得到长足发展,尽展风采.被视为犹太民族自己的传统文学的希伯来文学则在20世纪重新崛起并
【机 构】
：
南京大学犹太文化研究中心教授,210093
论文部分内容阅读
20世纪的世界文坛五光十色、万象纷呈,不仅各种流派、思潮争奇斗艳,各国的民族文学也得到长足发展,尽展风采.被视为犹太民族自己的传统文学的希伯来文学则在20世纪重新崛起并创造出了自己的辉煌.尽管从理论上说,20世纪希伯来文学是在古典希伯来文学基础上发展起来的,是对有3000年历史的希伯来文学传统的直接继承,也是19世纪“启蒙时期”希伯来文学的自然延续,但是由于犹太民族的特殊历史遭遇,希伯来文学在20世纪所走过的历程还是表现出许多新的、有别于其他民族文学发展道路的特征,成为20世纪世界文坛上最具特色的新兴文学运动之一.本文将简要地对20世纪希伯来文学作一回顾.为了指代清楚和便于表述,本文所说的20世纪希伯来文学指的是使用重新成为犹太民族日常用语的现代希伯来语创作出的一种文学,亦或以现代希伯来文学称之.
其他文献
林真理子是近些年来在日本颇受欢迎的一位女作家,以描写女性心理,尤其是描写恋爱心理见长.这篇作品曾获日本最重要的文学奖之一直木奖,较能反映作者的风格特点.
一天,我去了一个商人的办公室.谈话间,我注意到他不停地转动一个镇纸,镇纸里有一枚一角硬币.出于好奇,我问起这枚硬币的事.
他沿着山坡向上攀登,奔向那座棚屋.此时才六点,天已经全黑了.早春时节的这个时辰肯定会天黑.
1rn有个人急需钱购买去美洲的船票,这个人是我父亲的朋友,他有一支萨克斯.父亲是个木匠,替别人做栎木轮子和桤木轴的马车.他一边干活,一边吹口哨,把腮帮子鼓得像知更鸟的胸脯
“你是幼儿园老师吧?”“你怎么知道的?”“幼儿园老师一般都很开朗而且年轻……”在许多“业外人”眼里，幼儿园教师是最快乐、最幸福的，因为可以天天与活泼可爱的孩子们一起开心地游戏，愉快地探索，快乐地交谈。细细想来，幼儿园教师何尝不是由许许多多美的因子组合而成的天底下最美的职业呢?教育对象是美的：一群充满生命灵性、天真可爱的孩子们；教育过程是美的：在与孩子们互动式的发展中聆听生命之音，萌生灵感；教育结果
自5月末母亲去世以来已经过去5个月了.rn直至去世,母亲一直住在札幌,但其后我去札幌的次数也并没有减少.去讲演或是与编辑会晤,这个夏天也总共去了20天左右.
行动与诠释——呼唤专业支持 教育叙事研究可以拆分成“叙事”和“研究”两个关键词，因为它们部是为幼儿教育科研服务的行动，所以前面冠以“教育”这个词。我们在前面以较大的篇幅阐述了“叙事”的教育和科研意义。接着，我们将阐述“研究”的教育和科研意义。 提倡教师进行教育叙事研究，需要消除教师对以“方法”为中心的教育研究的惶恐心理和思维定势，明确自己在研究中的角色地位：实践证明，教师在叙事和研究中要完
保罗·科埃略堪称一位当今走红世界的巴西畅销书作家.
镜头一：今天幼儿园举行调研活动，很多园领导都来参加，我的心像绷紧了的弦。好不容易挨到做操时间(因为下雨，所以只能在室内做，于是我组织幼儿将椅子搬掉以腾出空地)，状况却突然发生了。“老师，明明拿椅子撞我的头。”我猛地转身，看见朝朝带着哭腔捂着头大叫着。当着领导的面，我不希望事态扩大：“朝朝要不要紧啊?明明搬椅子要小心一点。”明明也大叫起来：“我又不是故意的。”话音刚落，朝朝便旁若无人地嚎啕大哭起来。