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学习动机对学生而言是学习行为的必要条件,它是促使学生努力学习的关键。教师在教学过程中,不仅要关注学生的学习成绩,也要关注学生的学习动机。因此对高职学生英语学习动机激发策略进行了论述,首先提出了学生的英语学习动机现状,然后阐述了激发学生英语学习动机的措施,最后分析了如何在教学过程中保护学生的学习动机。