例析数学阅读理解题

来源 :中学生数理化(教与学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:my163mail12
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读理解型试题,一般篇幅较长,涉及内容丰富,构思新颖别致.试题结构一般分为两部分:一是阅读材料,二是考查内容.一般是通过呈现学生没有学过的数学知识、数学规律、数学方法等情境,要求考生通过自主阅读、自主操作 Reading comprehension questions, the length of the general length, involving rich in content, novel and unique ideas. The structure of the question is generally divided into two parts: one is to read the material, the second is to examine the content is generally presented by the students did not learn mathematical knowledge, mathematical laws , Mathematical methods and other situations, requiring candidates through independent reading, self-operation
其他文献
问题教学,是以问题为载体贯穿整个教学过程,使学生在设问和释问的过程中萌生自主学习的动机和欲望,进而养成自主学习的习惯,并在实践中不断优化自主学习方法,提高自主学习能力的教学方式.四环递进问题教学法则是在问题教学法的基础上,以“提出问题—探究问题—解决问题—巩固问题”为模式,引导学生通过层层递进完成问题探究来完成课堂预设的一种可操作性很强的教学方法.  四环递进问题教学法强调学生的自主学习,其目的在
有人说教师是学生心灵的导师,不仅传道授业解惑,更在心灵成长上指引着学生,让我们做一个用心心的聆听者,聆听学生心灵深处的声音;让我们做一个细心的挖掘者,用心挖掘学生内在
王国维先生说,教育者的幸福,在于驀然回首,桃李芬芳。我以为,教育者既要成功,更要成长;既要卓越,更要幸福。  教育者的境界之一:悬思,在于坚守“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”的执着。这句话出自晏殊的《蝶恋花》,原意是说,“我”在高楼眺望所见的更为萧飒的秋景,西风黄叶,山阔水长。在王国维此句中解成,做学问成大事业者,首先要有执着的追求,登高望远,瞰察路径,明确目标与方向,了解事物的概貌。这种
时代在不断发展,新课改的不断深入,教育教学的环境日趋多元,新时代的教师要从既定的传统角色中迅速成长起来,与学生们一起探究学习,创新发展,勤于实践,不断学习,亦师亦友做好
求角度问题和距离问题是立体几何中两大类计算题,它们从数量关系上刻画空间图形位置关系.立体几何中涉及的角度有三种:异面直线所成的角,直线与平面所成的角,平面与平面所成
类比是人类研究、理解未知事物的一种有效而常用的方法.电势是一个抽象难懂的概念,但电场和重力场有相似的性质,在电场力作用下电荷的运动和在重力作用下物体的运动遵守类似的规律.  因此,在电势教学中可以充分利用类比法,从力、功、能等多个角度,把学生不熟悉的电场与较为了解的重力场进行对比,促进学生对电势及相关概念理解,让学生认识电场、了解电场,进而学会描述电场的特性和规律,从而学会应用电场知识解决实际问题
高中物理教学常涉及绳子的问题,学生要有较高的认识这类问题的能力.现就力学中针对绳子问题的常见处理方法作一归纳和总结.1.运动学中的应用对于绳子连接的物体,由于绳的总长
班级是一个小社会,它包含着教学和教学以外方方面面的内容.长久以来,幼儿园班级管理工作没有得到足够重视,幼儿园班级管理的研究也很缺乏.在长期担任幼儿园班级管理的工作中,
用美的思想去开启数学真理,用美的方法去发现数学规律、解决数学问题,用数学的美来开启思维主体,凭借已有的知识和经验产生审美直觉,从而确定解题的总体思路或入手方向.因此,美的启示在解决问题的思维过程中起到了宏观指导的决策作用.  〖=D(〗一、追求简单性,探索解题途径〖=〗  许多数学问题,虽然其表现形式可能较为复杂,但其本质总存在简单的一面,因而,若能用简单的观点、简化的方法对问题进行整体处理或实施